Η χρήση του ChatGPT στην ακαδημαϊκή κοινότητα προκαλεί προβληματισμό σχετικά με την επίδρασή του στην κριτική σκέψη των φοιτητών και την αυθεντικότητα των εργασιών τους.
Επιπτώσεις της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία
Έρευνα από το Πανεπιστήμιο του Ιλινόι και το MIT αναδεικνύει πώς η χρήση γενετικής Τεχνητής Νοημοσύνης για την εκπόνηση εργασιών επηρεάζει αρνητικά τα επίπεδα κριτικής σκέψης και δημιουργικότητας των φοιτητών. Οι εργασίες που δημιουργούνται με τη βοήθεια του ChatGPT χαρακτηρίζονται συχνά από έλλειψη πρωτοτυπίας και προσωπικής συμβολής, με αποτέλεσμα να χάνεται η αυθεντικότητα που απαιτείται σε ακαδημαϊκό επίπεδο.
Αποτελέσματα της έρευνας του MIT για τη νοητική εστίαση
Η πειραματική μελέτη χώρισε 54 φοιτητές σε ομάδες με βάση τη μέθοδο μελέτης τους: χρήση ChatGPT, χρήση παραδοσιακής μηχανής αναζήτησης και αποκλειστική χρήση νοητικής επεξεργασίας. Τα ευρήματα ανέδειξαν μειωμένη νοητική σύνδεση και λιγότερη βάθος στην ανάλυση για τους χρήστες AI, ενώ το 80% αυτών δεν μπορούσαν να παραθέσουν κομμάτια του γραπτού τους. Την ίδια στιγμή, τα γραπτά τους χαρακτηρίζονταν από ορθότητα στη γραμματική αλλά έλλειψη δημιουργικότητας και προσωπικότητας.
Προβληματισμοί για τη μελλοντική εκπαίδευση και την πνευματική καλλιέργεια
Παρότι η βασική ερευνήτρια, Nataliya Kosmyna, επισημαίνει την ανάγκη για περαιτέρω μελέτες, ήδη διαπιστώνονται οι κίνδυνοι υποκατάστασης της βασικής μάθησης από την τεχνητή νοημοσύνη. Η καθηγήτρια Jocelyn Leitzinger υπογραμμίζει τον κίνδυνο παράκαμψης κρίσιμων σταδίων νοητικής επεξεργασίας, τονίζοντας ότι η σκέψη και το γράψιμο είναι αλληλένδετες διαδικασίες που δεν πρέπει να εκμηδενίζονται.
Η πρόκληση της αυθεντικότητας στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης
Το φαινόμενο δεν αφορά μόνο τον εκπαιδευτικό χώρο αλλά και τον επιστημονικό και εκδοτικό τομέα, όπου οι προκλήσεις που θέτουν τα κείμενα που παράγονται από AI απαιτούν νέες στρατηγικές αντιμετώπισης. Η αμφισβήτηση της ανθρώπινης πνευματικής διαδικασίας θέτει σε κίνδυνο τη βαθύτερη κατανόηση και την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, στοιχεία απαραίτητα για την πρόοδο κάθε κοινωνίας.