Η έξαρση περιστατικών ενδοσχολικής βίας, φαινόμενο που απασχολεί έντονα την ελληνική κοινωνία, βρέθηκε για ακόμη μια φορά στο επίκεντρο μετά από ένα νέο ανησυχητικό επεισόδιο στην Κω. Η διασπορά βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναδεικνύει την κρισιμότητα της κατάστασης και την ανάγκη για άμεσες παρεμβάσεις.

/

Σύγκρουση εκτός σχολικού περιβάλλοντος: Η διάσταση του επεισοδίου στην Κω

Την Δευτέρα το μεσημέρι, λίγο μετά τη λήξη των μαθημάτων, δύο μαθήτριες ενεπλάκησαν σε σωματική αντιπαράθεση στην πόλη της Κω. Το περιστατικό έλαβε χώρα ενώ ανέμεναν το σχολικό λεωφορείο, μπροστά στα μάτια δεκάδων συμμαθητών τους. Η συμπλοκή, η οποία καταγράφηκε σε βίντεο, διαδόθηκε ταχύτατα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, προκαλώντας έντονες αντιδράσεις.

Από την απάθεια στην παρέμβαση: Ο ρόλος των παριστάμενων μαθητών

• Αρχικά, οι παρόντες μαθητές φαίνεται να παρακολουθούσαν αμέτοχοι την κλιμάκωση της έντασης μεταξύ των δύο κοριτσιών.
• Όταν, ωστόσο, η κατάσταση ξέφυγε, υπήρξε παρέμβαση από πλευράς τους για να χωρίσουν τις εμπλεκόμενες, φωνάζοντας τους να σταματήσουν την συμπλοκή.

Ανάλυση: Η αρχική απάθεια του πλήθους και η μετέπειτα παρέμβαση υποδεικνύουν την πολυπλοκότητα των δυναμικών που αναπτύσσονται σε τέτοιες καταστάσεις, όπου η peer pressure και η δυσκολία ανάληψης ευθύνης για παρέμβαση είναι συχνά παρόντα. Η τελική παρέμβαση είναι ενδεικτική μιας αυθόρμητης προσπάθειας αποφόρτισης της κατάστασης.

Ευρύτερο πρόβλημα και ανάγκη για λύσεις

Το γεγονός στην Κω δεν αποτελεί μοναδική περίπτωση, σύμφωνα με αναφορές. Το τελευταίο διάστημα, έχουν καταγραφεί και άλλα παρόμοια περιστατικά μαθητικής βίας στα σχολεία του νησιού. Αυτή η διαπίστωση εντείνει την ανησυχία σε γονείς, εκπαιδευτικούς, αλλά και την τοπική κοινωνία γενικότερα.

Συγκυρία και προκλήσεις: Ενδοσχολική βία στην Ελλάδα

Η ενδοσχολική βία, μια σύνθετη κοινωνική πρόκληση, βρίσκεται στο επίκεντρο του δημόσιου διαλόγου στην Ελλάδα. Οι ψυχολόγοι επισημαίνουν ότι πολλοί παράγοντες συμβάλλουν στην έξαρση τέτοιων φαινομένων, συμπεριλαμβανομένων:

• Των προβλημάτων στην οικογένεια.
• Της επίδρασης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και του cyberbullying.
• Της έλλειψης αποτελεσματικών προγραμμάτων πρόληψης και αντιμετώπισης στα σχολεία.
• Της απουσίας ουσιαστικού διαλόγου μεταξύ των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων.

Στην εκτίμηση του συντάκτη: Η καταγραφή και η διάδοση τέτοιων περιστατικών μέσω του διαδικτύου μπορεί να έχει διττό χαρακτήρα: αφενός να ευαισθητοποιεί την κοινή γνώμη, αφετέρου να ανατροφοδοτεί τη δυναμική της βίας, προσδίδοντας “φήμη” στους εμπλεκόμενους.

Ο δρόμος προς την αντιμετώπιση

Η αντιμετώπιση του φαινομένου απαιτεί μια ολοκληρωμένη στρατηγική που θα περιλαμβάνει:

• Ενίσχυση της ψυχολογικής υποστήριξης στα σχολεία.
• Εκπαίδευση εκπαιδευτικών και γονέων σε θέματα διαχείρισης της σχολικής βίας.
• Ανάπτυξη προγραμμάτων πρόληψης και ευαισθητοποίησης για τους μαθητές.
• Συνεργασία μεταξύ σχολείου, οικογένειας και τοπικής κοινωνίας για τη δημιουργία ενός ασφαλούς περιβάλλοντος.